9月27日，应数学与信息科学学院邀请，复旦大学高卫国教授在教学楼C101智慧教室作了题为《AI时代的MIT教育报告解读与行动建议》的数觽讲坛第51期学术讲座。讲座由数学与信息科学学院副院长邹维林主持，学院部分师生聆听了讲座。

讲座中，高卫国教授详细讲解了2026年MIT特设委员会的报告和三项调查，分析生成式AI对教学、学习与科研训练的影响。调查显示，学生主要用于编程（48%）和信息搜索（45%）；60%认为AI提效，但仅23%乐观、21%认为可靠。报告提出八项原则，并形成三组建议：教育流程逆向设计，重视过程证据、线下互动和UROP导师制；关注身心健康、AI素养、透明披露与科研责任；持续治理需经费支持、公平访问及隐私与环境成本规范。报告强调，各层级需协同推进AI教育改革，以保留并增强教育的转化力量。

高卫国教授围绕生成式人工智能在教育变革、科研训练与学术治理中的前沿议题，与听众展开了热烈而深入的思想碰撞。本次讲座进一步拓展了师生的学术视野，深化了对AI时代数学与信息科学交叉融合的认识，有力促进了数学与信息科学学院相关研究领域的学术交流与合作。

(撰稿：张春华   摄影：刘勇   图文一审：黄巧银   图文二审：邹维林   图文终审：曹然)